“妮妮,來給阿姨唱首歌。”
“我不愿意。”
“怎么了,還不好意思了?”媽媽說。
“我就是不想唱。”妮妮態(tài)度堅(jiān)決地說。
“要我說啊,不是妮妮不想唱,而是不會唱,如果會唱早就唱了。”阿姨故意激妮妮。
阿姨剛剛說完,妮妮清了清嗓子,唱起了最拿手的《The dayyou went away》。
小孩子經(jīng)常有這種情況,有時候要他表現(xiàn)時,怎么說也不行,因此這時需要父母耍點(diǎn)小伎倆,讓孩子落入自己的“圈套”,乖乖地將自己的才華展示出來。
文濤的記憶力很好,對古詩記得也特別牢,每天都會在吃飯前背誦兩首,父母鼓掌后,再一起吃飯。文濤父母覺得這個習(xí)慣很好,可以讓孩子每天都會有所收獲,所以一直鼓勵孩子進(jìn)行。一家三口在一起時,文濤不用父母提醒也會做,但是有親戚朋友來時,文濤就可能耍小性子,不想表現(xiàn)了。
父母這時很希望孩子表琨,不僅僅是向親戚朋友炫耀,這也是一個習(xí)慣,畢竟習(xí)慣不能輕易改變。為了讓孩子認(rèn)真保持這個習(xí)慣,媽媽總在來客人前囑咐他一定聽話,背誦完古詩再吃飯。但是孩子有時候就是不背誦,當(dāng)著別人,父母也不好意思教育他。
有一次,文濤的爺爺來家里住幾天,文濤就又不想堅(jiān)持這個習(xí)慣了。眼看就吃飯了,文濤就坐在飯桌前盯著飯菜,絲毫沒有背誦的意思,于是媽媽和爺爺商量了一下,讓文濤乖乖地背誦完古詩再吃飯。
“聽說,我們家濤濤特別能背誦古詩。”爺爺說。
“是啊,每次吃飯前肯定背誦,根本不用我和他爸爸催促,特別積極。”媽媽故意說。
“這么懂事啊,我聽人說,小孩子能背誦古詩,長大以后肯定成為大名人。”爺爺鄭重地說。
“真的嗎?那咱們家濤濤以后肯定很了不起。”媽媽驚喜地說。
文濤聽著爺爺和媽媽的對話,馬上對爺爺表示,自己要給爺爺背誦兩首昨天剛剛學(xué)的古詩,爺爺連忙說好。文濤就一板一眼地背誦起來,之后爺爺連連夸贊他有本事。從此以后,文濤再也不需要父母督促了,因?yàn)闋敔數(shù)?ldquo;謊”話一直在激勵著他。